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小学生给老师“上了一课”
[ 2010-5-22 21:54:00 | By: 王兴桥 ]
 

昨天上午,合肥市小学数学教研活动在我区行知学校举行,来自全市各县区的一百多位小学数学教师参加了活动。这次活动由行知学校和六安路小学的两位老师进行同课异构,给大家展示四年级下册《解决问题的策略》这一课。两位老师精心设计,认真准备,精彩的教学取得了很好的效果。合肥市教育局副局长朱志明同志也参加了听课,课后市教研员李老师还组织了精彩的点评活动。本次教研活动取得了非常好的效果,我有幸也学到了很多东西,收获很大。

但在这次教研活动中,一位小男孩给来自全市小学数学界的“精英”们上了一堂课。

具体的过程是这样的。在本节课中有一道例题,题目的大意是:一个长方形的长是8米,长增加3米后,面积增加了18平方米,如下图所示。求原长方形的面积?

 

原面积是?平方米

 

 

8

 

面积增加

18平方米

 

3

有位小男孩,在上台板演时是这样解答的:18÷3=6(平方米);6×8=48(平方米)。被执教老师判错,并将其改为:18÷3=6(米),6×8=48(平方米)。

实质上,我发现这位小同学的解题思路是非常精妙和独特的。他是这样想的:将增加的18平方米平均分成三份,求出其中一份的面积,即18÷3=6(平方米),也就是一个“单位长度的面积”,由于原长方形的面积是八个“单位长度的面积”,所以其结果就为6×8=48(平方米),如下图所示。不知什么原因,该同学完全正确的解法,没有被赏识,留下了遗憾。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在新课改背景下,教师和学生是民主平等的,教师也要向学生学习,在教学过程中要与学生“积极互动、共同发展”。为此,必须做到:

一要学会倾听。教学过程中,老师应多给学生一点空间,多一点耐心,多一点了解,多一点靠近,多一点倾听,多一点自由。

二要学会沟通。在很多时候,老师和学生之间的关系是对立矛盾的。因此,老师要多了解一点学生的心理,多为学生着想,善于与学生进行沟通和对话。

三要学会赞赏。教师必须要尊重每一位学生做人的尊严和价值,学会赞赏每一个学生,敏锐捕捉学生的“闪光点”,不伤害学生的自尊心。

四要学会合作。我特别希望在课堂上能多看到师生合作的场景,老师和孩子们共同研讨和探究,师生互动,教学相长。

五要学会反思。现如今老师和学生之间,缺乏的是沟通和理解,更少有的是自省。教师如果不注意进行积极的反思,要想不断提高自己的教学水平就只能是一句空话。

为人师表是全天下老师的最高行为准则,老师也应该向学生学习!

 
 
 
Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2015-1-27 11:54:26 | By: dtlxx ]
 
dtlxx令人深思
 
 
 
Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2013-8-25 9:20:49 | By: 李茹 ]
 
李茹学习,思考......
 
 
 
Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2012-2-29 8:45:20 | By: 张方平(游客) ]
 
张方平(游客)在新课改背景下,教师和学生是民主平等的,教师也要向学生学习,在教学过程中要与学生“积极互动、共同发展”。
 
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Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2012-2-21 13:26:21 | By: 晏能凤 ]
 
晏能凤这就是老师上课的机制啊!
 
 
 
Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2012-2-17 15:03:54 | By: 吕良春 ]
 
吕良春现在的问题是,往往是学生的不严谨,反被我们成人多角度分析对了,不是学生会做的好,而是我们剖析的精辟。我非常赞成也非常喜欢在数学教学中的一题多解,问题是要把握好度,分析少了不好,分析多了也会说你不好。教师应该充分了解并掌握所教授知识的所有相关链接知识和方法。数学上的所谓灵感源于知识面的宽 广 高 深,见多识广也。
 
 
 
Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2011-11-24 8:17:27 | By: 钱敏 ]
 
钱敏在精心预设基础上,及时捕捉生成,方显教师的教育机智,这样的课堂才是灵动的课堂!
 
 
 
Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2011-11-12 9:48:01 | By: 胡凤 ]
 
胡凤如果执教老师给这位学生一个解释的机会,估计我们都不会在猜学生的思路了。由此看来,教师应注重把握课堂中的生产性知识。
 
 
 
Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2011-5-9 17:10:01 | By: 吴胜兵 ]
 
吴胜兵教学中,有时学生的解题思路更有利于其他孩子理解。作为老师应该给予学生展示的机会。王局长的见解,教学中本人有所感悟。
 
 
 
Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2011-4-15 15:36:25 | By: 潘国强(游客) ]
 
潘国强(游客)“大家”、思想独到,就是不知学生是否这样想的!如果老师给学生一个解释的机会就好了,现实中有许多老师就是缺乏这种尊重意识而造成了不少遗憾!
 
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Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2011-4-8 12:51:48 | By: 徐波 ]
 
徐波如果是我,可能一下想不到这一种方法,佩服楼主的才思敏捷。
 
 
 
Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2010-10-12 13:31:44 | By: 沈家华 ]
 
沈家华老师不一定总是对,学生不一定总是错。
 
 
 
Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2010-8-14 10:19:32 | By: 好(游客) ]
 
好(游客)好!
 
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Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2010-6-13 9:19:39 | By: tt(游客) ]
 
tt(游客)妙.
 
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Re:小学生给老师“上了一课”
[ 2010-6-2 18:51:38 | By: 123(游客) ]
 
123(游客)爽!
 
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