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[教学反思]教学反思
[ 2013-11-14 9:49:00 | By: 滁小李冉 ]
 

《升和毫升》


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[教学设计]养成教育教学设计
[ 2013-11-14 9:46:00 | By: 滁小李冉 ]
 

《说声谢谢》教学设计

教学内容:人教版品德与社会三年级下册


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[个人随想]教师节拟改为孔子诞辰9月28日 学者称更有内涵
[ 2013-9-6 16:52:00 | By: 滁小李冉 ]
 

中国教师节的演变

  “8·27”教师节

  1931年5月,教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。

  1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日(农历)为教师节。

  “5·1”教师节

  1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

  “9·10”教师节

  1985年1月21日,六届全国人大常委会第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。

  “9·28”教师节

  2013年9月5日,教师节由9月10日改为9月28日公开征求意见。

  4天后的9月10日,我们将迎来第29个教师节。不过,明年的教师节,极有可能要改到9月28日过了。

  昨日,国务院法制办公布了“教育法律一揽子修订草案”的征求意见稿,其中明确,教师法的第六条“每年九月十日为教师节”拟修改为“每年9月28日为教师节”。9月28日,是中国教育家孔子的诞辰日。

  9·10教师节的由来:叶圣陶建议定在秋季入学


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[读后感]细节决定成败
[ 2013-9-6 7:51:00 | By: 滁小李冉 ]
 

读《细节决定成败》后,感触颇深,受益匪浅。 本书倡导的是一种新的人生理念,提出了一种新的生活态度,提出无论做人、做事,都要注重细节,从小事做起,从点滴做起。要少一分毛糙和浮躁,多一分执著和专注。
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[各级各类计划]2013、9结对工作计划
[ 2013-9-5 15:04:00 | By: 滁小李冉 ]
 

结合我校上一年的结对帮扶的情况,本学年将在前一段工作的基础上,继续深入开展结对帮扶工作。为进一步提高城乡学校结对互助工作的实效性,促进学校间均衡、和谐发展,本着共享资源,共同提高的双赢原则,特制订2013-2014第一学期滁州路小学和肥东龙山中心校结对互助工作计划如下:


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[总结]校本培训工作总结
[ 2013-9-5 15:03:00 | By: 滁小李冉 ]
 

            为进一步推进滁小教师专业化发展进程,加强教育教学校本研究,丰富教师暑假生活,合肥市滁州路小学根据学校实际情况,将本学年暑期校本培训分为2……

 
 
[读后感]读陶行知教育名著有感
[ 2013-9-5 15:02:00 | By: 滁小李冉 ]
 

读陶行知教育名著有感


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[工作]2013、9教科研工作计划
[ 2013-9-5 14:59:00 | By: 滁小李冉 ]
 

合肥市滁州路小学2013-2014学年度第一学期教科研计划


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[论文]如何正确使用整合手段
[ 2013-8-16 8:39:00 | By: 滁小李冉 ]
 

  所谓整合

 
 
[教学设计]教学设计
[ 2013-8-13 14:53:00 | By: 滁小李冉 ]
 

教学目标:
一、熟练的掌握“单价×数量=总价”这类应用题的解法;
二、增强学生的社会责任感,具备人与自然和谐共处的观念;
三、通过小组合作,培养学生的合作意识及运用所学知识解决实际问题的能力,并培养其优化意识;   

教学重难点
一、能够应用“单价×数量=总价”这个关系式解决在实际生活中遇到的问题;
二、认识到计算机是学习的有力工具;   

课前准备 多媒体教室与多媒体课件   
学生学习障碍资料
 1、 是否能够熟练地使用计算机;
 2、 解决问题时是否能够考虑各方面的因素。   

教学过程
一、情境导入
师出示课题:“游森林公园”。同学们,听到这个消息,你们的心情怎么样?
课件演示一辆小火车前进,放着《快乐的郊游》的音乐
师:我们到公园里面去游玩,要先干什么呀?
板书:购买门票


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